Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TEORI VAN HIELE

Sekolah                    : SD / MI
Mata Pelajaran      : Matematika
Kelas / Semester   : IV/ 1
Tema / Materi       : Geometri Segi Empat
Alokasi Waktu        : 20 menit

I. Standar Kompetensi
Mengidentifikasi konsep dan prinsip segi empat

II. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan ciri-ciri atau sifat dari bangun segi empat

III. Indikator
1. Menjelaskan sifat-sifat Jajargenjang
2. Membuktikan sifat-sifat Jajargenjang

IV. Tujuan
1. Siswa mampu menjelaskan sifat-sifat Jajargenjang
2. Siswa mampu mencari pembuktian dari sifat-sifat Jajargenjang

V. Materi Pembelajaran
(Terlampir)

VI. Metode / Pendekatan Pembelajaran
Ceramah
Demonstrasi
Tanya Jawab
Penugasan

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Rincian Kegiatan Alokasi Waktu:
Kegiatan Awal

1. Doa dan absensi 1 menit
2. Guru memberikan motivasi kepada siswa 2 menit
3. Apersepsi
Guru memberikan pengantar tentang tema yang akan dibahas, dengan cara melakukan Tanya jawab singkat dengan siswa
Guru menunjukkan bentuk jajargenjang 2 menit

Kegiatan Inti

1. Dengan metode ceramah interaktif, guru menjelaskan ciri jajargenjang yaitu tiap sisi yang berhadapan sama panjang        (2 menit)
2. Guru menjelaskan ciri jajargenjang yaitu diagonal sisi dalam jajargenjang memotong tepat di tengah dengan metode        ceramah interaktif  (2 menit)
3. Dengan metode ceramah interaktif, guru menjelaskan ciri jajargenjang yaitu tiap sudut yang berhadapan sama besar    ( 2 menit)
4. Dengan penarikan kesimpulan secara deduksi, guru menjelaskan dan membuktikan ciri-ciri jajargenjang yaitu jumlah      keempat sisinya adalah 360 derajat ( 2 menit)
5. Dengan metode demonstrasi, guru menunjukkan bahwa jajargenjang tidak memiliki simetri lipat (2 menit)
6. Guru mendemonstrasikan simetri putar dari jajargenjang (2 menit)

Kegiatan Akhir

1. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari yaitu ciri-ciri jajargenjang (1 menit)
2.  Guru mereview kembali materi ciri-ciri jajargenjang (1 menit)
3. Guru memberikan tugas kepada siswa dan akan dikumpulkan pada pertemuan mendatang (1 menit)

VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar/Media Belajar
Sumber Belajar
• Literatur Matematika kelas IV semester I
• Buku lain yang relevan

Media Pembelajaran
• 5 Bentuk bangun jajargenjang

IX. Penilaian
Instrumen
Penilaian Hasil
Tes Tulis
(Soal terlampir)

INDIKATOR PENILAIAN
Tes Tulis
Siswa dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi tentang ciri-ciri atau sifat persegi, persegi panjang, dan jajargenjang.

Pedoman Pensekoran/Nilai

Tes Tulis
Jawaban benar dan lengkap bernilai 10
Jawaban benar tetapi tidak lengkap bernilai 5
Jawaban salah bernilai 3
Tidak menjawab bernilai 0



#agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan tepat... dibutuhkan Rencana PELAKSANAAN pembelajaran (RPP) yang baik, jadi saat membuat Rencana PELAKSANAAN pembelajaran (RPP) usahakan juga memperhatikan sikon sekitar sekolah... terutama dalam memilih Metode, Media dan cotoh pada perumpamaan dalam suatu materi.